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但是当我们要对’存在‘这个概念
一个定义时,这
’
加属差‘的方法就不
用了。为什么呢?因为’存在‘是一个最基本的范畴,没有比它外延更大的
了。因此,我们我们就不能再运用’
加属差‘的方法从外延方面来对’存在‘
定义了,而只能从
涵方面来对’存在‘
行分析和分类。看看到底有哪些不同类型的存在。亚里士多德认为,可以把存在分为两类:第一类是偶然的属
,比如’这个人是白的‘,’白的‘作为一
属
也是一
存在,但是这个存在不是独立的,而是必须依附于某个东西或主
之上;而且即使这些属
改变了,也不会影响到这个东西本
的存在。例如,当这个人在海滩上晒了几天,
肤就变黑了。第二类是必然的本质,即范畴,所谓’范畴‘就是对各
事
就行
度
象和概括而形成的最基本的概念。亚里士多德把范畴分为十类,即实
、数量、
质、关系、地
、时间、姿态、状态、动作和遭受。亚里士多德认为,任何事
都必须
备这十类范畴。缺一不可,因此范畴是必然
的存在。大家想一想,世界上有什么东西是可以没有数量、没有
质、没有地
和时间、不
于某
关系,不
于某
状态和遭遇之中的?可见这些范畴一个也不能少,它们构成了一切事
的必然的本质。但是,在这些必然的本质或范畴中,有一个范畴是最最重要的,其他范畴都必须由它来支撑,没有它,别的范畴也就失去了意义。这个范畴就是实
。’实
‘涉及一个东西’是什么‘的问题,而其他范畴则涉及这个东西’怎么样‘的问题。这样一来。关于存在的学说,或者说本
论,就被归结为实
哲学。’
沈静示意要继续发言,皓书看到,说:“好,现在请沈静同学发言。”
因为,与其他存在相比,如桌
,桌
也存在,但存在隐而不显,人却始终
在to be的过程中。每个人和自己的存在是
为一
的,存在通过我的活动显现。换句话说,人区别与万
就在于始终
于to be 之中,活动让存在得以显现。因此,我们需要人这
在者,去追问存在问题。
海德格尔说,不是别的,就是我们向来所是
沈静说:“我的研究课题是海德格尔的,所以也有一些从海德格尔的角度对
门尼德的看法,想分享给大家。从
门尼德开始,历经苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,经过中世纪,以至近代哲学的实
概念,“存在”始终是西方哲学的
心问题。然而,海德格尔认为,西方的形而上学史就是一
存在的遗忘史。因为,在海德格尔看来,传统形而上学虽然一直要求研究存在,但忽略了存在者和存在的差异。传统的思维方式采取主客二元论的认识框架,存在被看
摆在面前的对象,我作为主
对他
行
象的把握。简单来说,存在作为对象,我去认识存在。存在与我比肩而立,它是对象,我是主
,我去认识它。这样的思维方式,在科学中使用是有效的,对追问存在
是卓有成效的,但去追问存在就有问题了。因为,存在和存在者是两个层面的问题。
却包
着一
人为的能动创造的自由主义和人本主义 ,以及作为其异化形式的神本主义。当老
提
“天
万
生于有, 有生于无”这一命题时, 中国人的基本人生态度就已成定局, 即虽然有成败、有苦乐、有盈虚、有
, 但人生最终什么意思也没有, 所以最聪明的是
生活的看客:’致虚极, 守静笃,万
并作, 吾以观其复。夫
芸芸, 各归其
, 归
曰静, 是曰复命, 复命曰常, 知常,曰明。 ‘( 《
德经》
到皓书发言了,他说:“听了大家的发言,我受益匪浅。我是研究国际
理的,从逻辑这块,从亚里士多德对
门尼德的存在,或者称柏拉图的理念这方面,谈谈关于存在的哲学是如何演化为关于实
的哲学的。通过前面几位同学的发言,我们大
了解了古希腊实在论哲学的基本特
,那就是把
象的理念当作真正实在的东西,而把
**
当作一些既存在又不存在的过
云烟。到了亚里士多德这里,我们知
亚里士多德是一位百科全书式的哲学家,同时他也是实在论哲学的推
者。当时,他为了调和柏拉图的理念论与德莫克利特的原
论,其实,德莫克利特与柏拉图虽然在表面上针锋相对,但是二者在实质上仍然有某些异曲同工之
。无论是原
还是理念,说到底都是一
象思维的产
,而不是
觉经验的对象。所以有人说,德莫克利特的原
和柏拉图的理念一样,其实都不过是摔成碎片的
门尼德的存在而已。亚里士多德
锐地发现了原
论和理念论之间的这
同构
,创造了更
平的实在论哲学。
我们知
,亚里士多德是一位形式逻辑的创立者,在他的哲学里充满了严谨的逻辑
神,这一
他与柏拉图不同,柏拉图的哲学是那
富有诗意的独断论。过去的哲学家们虽然多次谈论过存在,但是却从来没有直接追问过存在是什么,
门尼德也并没有明确告诉我们存在是什么,他最多只是描述了存在的一些特征,比如不生不灭、独一无二、不变不动等,柏拉图和德莫克利特充其量也只是回答了’什么是存在‘而没有回答’存在是什么‘。而从逻辑上讲,’是什么‘的问题始终都要优先于’怎么样‘的问题。亚里士多德抓住了问题的关键,他一上来就追问’存在是什么‘。
但是,尽
一切存在者因存在而在,但如果要追问存在问题,依旧要通过一个存在者,这个存在者就是人。
海德格尔从词源上还原存在的本意。从being回到to be,存在不是凝固化的,显现
来摆在这里的对象,是存在者。分析存在者,如石
,只能分析
度、大小等
,绝无可能分析
存在,因为存在隐而不显。存在始终
在生存中的to be,是生生不息的。
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皓书讲的过程中,大家纷纷
,有的拿起笔,在本上开始
笔记。’
既然这样,我们就必须首先对’存在‘这个概念
定义,即说明’存在是什么‘。怎么
定义呢?亚里士多德发明了一
方法,就是’
加属差‘。什么叫
’
加属差‘呢?我举一个例
来说明,比如要对人这个概念
一个定义,我们首先找
人所属于的那个
类,这就是动
,人是动
这个更大
类中的一个属。但是动
中除了人之外还是许多其他的属,如
、
、狗等,人和这些其他的属之间有什么
本
的差别呢?这个
本
差别就在于,人是有理
的动
,而其他动
则不
有这个特
。这就是人和其他动
之间的属差。所以我们就
据’
加属差‘的方法对人
一个最简单的定义,即’人是有理
的动
‘。在这个命题中,’人‘是被定义项,’动
‘是
,’有理
的‘是属差。
第16章 )相反,西方存在论自
门尼德以来就
于痛苦的执着、追求、
心和烦神之中。如
门尼德的“ 存在” 本
虽然被说成是“静止不动” 的, 但它与“思维” 又是同一的,而这
同一
是由“ 逻各斯” 来保证 的 ; 所以为了捍卫这
静止的立场, 他的学生芝诺不惜否定日常经验的常识,
最大的工夫来搜求各
逻辑证明,比如对运动的四
反驳及对非存在的反驳。”