行若无事(2/5)

「在面对类似事件後的一段时间，人多多少少会陷在绪里。有些人的绪来的快去得也快，但也有些人会去得很慢，甚至开始认为自周遭现怪力神的事，而面对这些绪最重要的是如何调适。每个人都拥有属於自己的调适方法，第一个就是跟家人，或是在学校最亲近的朋友、辅导老师们聊聊天，我相信辅导室的老师们绝对是非常迎各位的。那如果你不喜把这件事一直挂在嘴边，想让它随着时间淡去也没有关系，各位如果边有这样的同学，也不要y叫他面对，因为这是属於他自己的调适方法。当然你也可以借助宗教信仰，有时候宗教信仰能够稳定人心，因此也是一个可以去尝试的。」

能够x1引她的故事，虽然我那个故事我已经说过几次了，但是我觉得她有九成的机率已经忘记了。

正当我们讨论得很起劲时，广播又再度打断了我们。

「没有。」她摇了摇，神有了些许的明亮。

si者……这个词虽然很不吉利，但是将si之人就该用「si者」称呼。

在我与她阐述我的担忧时，我们也不知不觉地走了活动中心。活动中心里非常安静，跟平常升旗的吵闹不同，最多也不过就是接耳的窸窣声。

她短短的一句话充满了杀气。

坏了，事真大条了。

活动中心的中央舞台还贴着「炫动成发．清凉一夏」的装饰，看到这几个大字的我不禁悲从中来…

我环顾四周，观察着大家的表，揣测着他们此刻心的想法。

我们走到我们班的位置席地而坐，等待全校集合完毕。我左右摆观察周围，发现不只是学生，就连平常见不到的老师们都在，整个活动中心充斥着凝重地氛围，让人觉到窒息。

像我这样的人是不是不德的？

我笑着对徐心瑀说：「确实是这样呢。」我承认我确实是有用戏谑的语气，但她那张冷漠的脸却让我到恐惧。

「你觉得si……si者为什麽会选择坠楼？」

我望向远的事发班级，大份的人都低着，彼此间几乎没有谈。是说谁能接受上午还现在前的同学，突然间就再也见不到了呢？

说到这里我吞了一，休息一後又继续说了去：「当我很努力的在想方法救牠时，上课钟声响了，为了上课不迟到，我决定直冲回教室，沿路上一直希望虫能撑住，等我回来救牠。结果等到一节课时虫消失了，甚至连一只蚂蚁的痕迹也没有留，而在我最後看到虫的位置留了一个印记，从那天後我都会在十月去祭拜牠，後来则延伸为祭拜我在过去、现在、未来所见证到的所有si亡。」

「我有跟你说过为什麽会有十月祭典吗？」

「那年，我国小三年级，大概是第三节的课。当时c场上有一只虫，牠旁爬满了蚂蚁，我觉得蚂蚁想要把它搬回巢x吃掉，所以我就了一片榕树的叶试图扫掉蚂蚁，结果不扫还好，一扫差害虫翻车，差害牠没了挣扎能力。」

「该来的还是会来呢。」我苦笑着走楼梯，对徐心瑀说：「我可以受到周围的绪，这可是共人最不想遇见的大场面啊。」

「各位同学你们好，我是你们今天的心理辅导师，因为我刚刚也是突然接到你们老师的通知才从苗栗杀上来，所以简报的容可能不会完全适用於今天的况，所以有些分我会过。」接着，投影幕上的简报了一页。

心理辅导啊……

「各位同学，我知消息传得很快，所以我这里就直接讲了。我们学校刚刚在午休的时候有一位同学坠楼，我们在发现的当也是尽快把他送到医院去，我希望搭家可以一起为那位同学祈祷，希望他可以回来。今天这件事我相信一定有同学受到惊吓，所以刚刚我们急联络了心理辅导师，她会为同学们介绍一些心里可能现的状态以及调适的方法，现在我们有请辅导师上台。」