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他也不愿意画人以外的东西。

既然好看，为什么不画？

或者他时间充裕的话，他会一一描摹，为睛增添明暗，乍一看很像人的黑白相片。

如果要形容一个人的睛到底什么样，也许很不好描述，甚至乍一被问起某某着单还是双，可能都无法确定。

而事实上我心里确实很渴望他能画一画我的睛。

然而闻骁告诉我，他只会画睛，不会画别的。

我盯着他的睛，盯着他的鼻，盯着他的嘴。

我微微一怔，不确定这算不算某意义上的亲密。

有天傍晚，放学铃声响起时，我碰了碰闻骁的胳膊。

我翻遍了他所有的画，最后有些失落的问，为什么没有我的。

良久，闻骁慢慢的摇。

然后我闭上双，倾，在他嘴上轻轻一碰。

我将度数很低的镜摘来，再次和闻骁对视，“现在呢？”

也许闻骁看了我的质疑，他耐心的解释说，他从没画过别的东西，从小到大只画人，所以才能画的好。

闻骁的回应是温和一笑，难得俏的说，“也没有我的。”

在他扭与我对视的时候，我冲他央求，“你画我的睛好不好？”

有人狠狠地踹了一脚门，然后迅速的顺着走廊跑开。

良久，闻骁，将纸笔重新从书包里拿来，整齐的摆放在桌面上。

闻骁仰细细的看了看我，对我说，“看不清。”

闻骁忽的眨了，他的嘴角弯起又收敛，他垂了视线，一只手掌搭在我的上。

可当我看到闻骁的画时，我惊讶的能辨认某些睛属于谁。

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“嘭”的一声。

闻骁手里的笔旋转了一圈又一圈，始终没有笔，似乎他不知该从什么地方画起。

我的心脏“咚咚”的狂，我不自禁的抬起胳膊，去捉他的肩膀……

闻骁静静地看着我没说话。

闻骁的表认真的近乎严肃，他回答，“还是看不清。”

我又说，“等大家都离开，我们留在班级里。”

我问他，“怎么不动笔？”

同学们终于一个一个离开了，当最后一个人离开教室，我立刻从座位里站起来，笑着压低，看着闻骁的脸。

我怀疑我的睛里可能蕴藏了某信息，在这一刻，我没有惧怕它，也许是闻骁的那句“也没有我的”给了我力量。

我觉得有好笑，因为我心里不太相信。

我双跪在椅上，半坐去，视线和闻骁齐平，“现在？”

我们共同认识的人当然只限于同学和老师，闻骁给每位老师都画过睛，邃的，严厉的，明的，我惊诧的发现，我在其中竟然能看心。

我重新睁开，控制不住嘴角的甜，我的里盛满了，语气里掺杂着笑意，“还是看不清？”

sp;我问过他为什么不画人脸，或者别的位，甚至完整的人。

他的画遍布他书本的空白页，我拿着他的书从到尾的翻，看到很多陌生的睛，也惊讶的看见了更多熟悉的睛。

我记得他曾用手指轻轻碰过我的，对我说，那是卧蚕，得很好看的卧蚕，不会被误认为袋。

闻骁画的人非常真，简简单单的铅笔，随随便便勾勒几就能传神。